03 junio 2018

Continuamos avanzando hacia los cuidados centrados en la familia ¿Te unes?

Hace unos días, tuve la fortuna de conocer a Lisa Lehtonen, profesora de Pediatría y Jefa de Servicio de Neonatología del Hospital Universitario de Turku (Finlandia) en la charla, ¿Cómo y por qué integrar a los padres en el cuidado neonatal?, que dio en nuestro hospital (@HospitalLaFe) cuando vino a visitar el Área de Neonatología.


Para mí, fue todo un privilegio escuchar cómo nos contaba que a lo largo de los años, los estudios científicos han ido demostrando que la integración de las madres/padres en el cuidado de los niños prematuros en las Unidades Neonatales es beneficioso tanto para los padres y sus hijos, como para sus profesionales sanitarios, y que por este motivo, han desarrollado en su hospital, el "Close Collaboration with Parents Trainig Program" (Programa de Formación en Colaboración Estrecha con los Padres) (1). Esta formación empieza con una semana de formación teórica que es seguida por una formación práctica, a pie de cuna, tutorizada por una enfermera de UCI Neonatal, de 6 meses de duración y que consta de 4 fases:
  1. Valoración del comportamiento del niño pretérmino
  2. Observación comportamiento de las madres/padres con su hijo
  3. Comprensión de las características individuales de madres/padres y familias
  4. Cuidados centrados en la familia.Transición del hospital a casa
Con él, persiguen mejorar las habilidades, de los profesionales que trabajan en la UCI Neonatal, para comunicarse y fomentar la colaboración con las madres y padres en la unidad, lo que aumenta su presencia y participación el cuidado, mejora el vínculo entre madre/padre e hijo y por tanto, el bienestar emocional de los padres y el desarrollo posterior de los niños.


Fuente:Tyks Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri

Mostrándonos fotos y vídeos de su hospital vimos como los cuidados centrados en la familia adquieren otro significado al que actualmente estamos viviendo en España y dan cientos de pasos más hacia los Cuidados Centrados en la Familia. Yo creo que nada mejor que dejaros con Ana Gimeno, Neonatóloga, Jefa de Sección de UCI Neonatal de nuestro hospital que también estuvo conociendo el hospital de Turku, para que os cuente ...

Muchas gracias Rosario por la oportunidad de dar a conocer esta nueva forma de cuidados.


A alguien le  podría parecer que en su unidad ya realiza cuidados centrados en la familia porque los padres pueden entrar libremente y, cuando los bebés están estables, pueden realizar el método canguro o cogerlos en brazos o  aprender a darles las tomas de alimentación por succión; pero la filosofía de los cuidados centrados en la familia va mucho más allá.Supone incluir a los padres verdaderamente en los cuidados de sus hijos, en la medida en que están capacitados (cambios de pañal o sábanas, alimentación por sonda, aseo, baño, tratamiento no farmacológico del dolor durante las técnicas…) desde los primeros días de vida, incluso cuando están “inestables”. Participando activamente en los cuidados sentirán que su presencia es necesaria y bienvenida lo que incrementará el tiempo que deseen estar con sus hijos. Comprometiéndose en los cuidados los conocerán más y estarán más preparados para el alta hospitalaria. Si el personal tiene en cuenta su valoración sobre el estado de su hijo, día a día, se sentirán más como padres y no como meros espectadores. Los Cuidados Centrados en la Familia no consisten pues, únicamente, en permitir el acceso de la familia a la unidad si no en incluir de forma efectiva  a los padres en los cuidados. De esta forma conseguiremos que la presencia de los padres sea la norma y no la excepción y que el tiempo durante el que están presentes sea mayor que el que están ausentes.

La evidencia muestra, sin ninguna duda, que la cercanía entre los padres y sus hijos es beneficiosa para el niño (mejor desarrollo neurológico), los padres (menores tasas de ansiedad y depresión tras el alta), el personal (trabajo más satisfactorio) y la sociedad (reducción de los días de estancia hospitalaria y por tanto del gasto), sin que se haya detectado ningún perjuicio. Para conseguir mejores tasas de presencia y cercanía no se necesitan grandes inversiones económicas, sino un cambio de actitud en el personal que trabaja en las unidades neonatales. Probablemente este cambio deba realizarse gradualmente, con una formación previa adecuada que nos permita mejorar nuestras habilidades para comunicarnos y colaborar con los padres, aunque la experiencia de otros centros, que llevan más tiempo incorporando estas medidas, nos indica que el personal reconoce rápidamente que  los padres son cuidadores responsables y confían en ellos.

Se han iniciado cambios en nuestras unidades para desarrollar la atención centrada en la familia, se han dado grandes pasos en este sentido, pero debemos continuar avanzando y los siguientes cambios deben venir de todos nosotros. No hay excusas para no tomarlos porque necesitamos seguir la medicina basada en la evidencia. Aumentando la presencia de los padres y su participación en los cuidados, incrementando la cercanía padres-hijos podemos mejorar el desarrollo de los bebés prematuros, tal vez más que con cualquier otra terapia de protección cerebral.


Bibliografía:
1-S. Ahlqvist-Björkroth, et al., Close Collaboration with ParentsTM intervention to improve parents’ psychological well-being and child development: Description of the intervention and study protocol, Behav Brain Res (2016)

20 mayo 2018

I Tarde de reflexión sobre el estado de las enfermeras pediátricas en la Comunidad Valenciana

El pasado mes, tuvo lugar en el Colegio de Enfermería de Alicante la "I Tarde de reflexión sobre el estado de la Enfermería Pediátrica de la Comunidad Valenciana" y la primera asamblea de AVEped .
 Gracias a la invitación de Inés Sánchez, tuve la oportunidad de participar en esta tarde reflexión compartiendo mi experiencia en este blog y en la que también pude mostrar algunos de los recursos digitales que utilizo habitualmente para seguir aprendiendo y manteniéndome actualizada como enfermera pediátrica, y que muchos de vosotros ya conoceréis, pues los he ido compartiendo en Cuidando neonatos (Neonatal Cochrane, Pediamecum, Portal de Vacunas de la AEP, Enfamilia, etc).

La segunda ponente fue Mar Ortiz, enfermera escolar en el Colegio de Educación Especial Virgen de la Luz dependiente del Hospital Vinalopó. La verdad, es que gracias a sus palabras pudimos conocer de primera mano la situación actual de las enfermeras escolares en la Comunidad Valenciana.

Os dejo con el enlace a la noticia elaborada por AVEped con las conclusiones de este primer encuentro de reflexión (AQUÍ) y con este vídeo en el que podréis conocer de primera mano el día a día de Mar.


Fuente: Canal CecovaTV

Muchas gracias Rosa Vinat, Inés Sanchez, Yolanda González y Eugenia Trigoso miembros y vocales de la junta de la AVEped por vuestra acogida y  por hacerme partícipe de esta I Tarde de reflexión y asamblea. Gracias a las enfermeras/os que participasteis contándonos vuestras experiencias e inquietudes relacionadas con la Pediatría.

Me quedo con ganas de conocer al resto de miembros y asociados y de que empecemos a trabajar por y para hacer avanzar a las enfermeras/os de Pediatría...



Más información:

12 mayo 2018

#12visibles12M: ¿Te unes al reto? ¿Por qué cuidar a través de las TIC?

Hoy se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Enfermera y desde nuestro blog, nos unimos, un año más a la iniciativa #12visibles12M.

Fernando Campaña, en las II Jornadas #Gandia20, nos lanzó un reto a todas las enfermeras/os que estábamos allí, escribir un texto que respondiera a la siguiente pregunta: Cómo cuidas, o cuidarías, a través de las TIC? Con todos ellos y con las imágenes de la campaña  ha elaborado una publicación "Minifanzine" que podéis ver en este enlace (link) y que incluye las palabras de este post.

Actualmente, las TICs (tecnología de la información y comunicación) se han convertido en un gran recurso para pacientes y profesionales de salud donde compartir información, formación, experiencias y el propio contenido de salud que ellos mismos generan.


¿Por qué estoy en redes sociales? Fuente: Canal YouTube Enfermería Tecnológica

El lema de este año, para este día de celebración es “Enfermería: una voz para liderar. La salud es un derecho humano”. Por ello, yo os lanzo un reto ¿Por qué no pasamos a la acción ejerciendo también ese liderazgo enfermero desde las TIC? Utilicemos las redes sociales y blogs para algo más que simple “postureo enfermero”, usémoslas como herramienta educativa y de difusión de contenidos de salud. Aprovechemos la búsqueda de información sobre salud que realizamos habitualmente cuando, como enfermeras, investigamos, realizamos formación o buscamos evidencia para mejorar nuestra práctica asistencial diaria en el hospital o centro de salud. Demos un paso más, tomemos esa información, realicemos una curación de su contenido y difundámosla en las redes sociales. Con ello ayudaremos a hacer más visible nuestra profesión, contribuiremos a la actualización de nuestros conocimientos y el de nuestras compañeras/os, lo que podrá mejorar la calidad y seguridad de los cuidados que las enfermeras proporcionamos a la población y contribuirá en la consecución de una  #Saludsinbulos.

Yo creo que es posible, y aporto mi pequeño granito de arena a través de las publicaciones que realizo en el  blog “Cuidando neonatos” y sus perfiles en redes sociales. Espero que después de hoy, y gracias a iniciativas como #12visibles12M, muchas enfermeras os atreváis a pasar a la acción… 

¡Nos vemos en la red!

Post y otros recursos en red relacionados:


29 abril 2018

Método canguro durante procedimientos dolorosos

Según la OMS el Método Canguro es la "atención a los niños prematuros manteniéndolos en contacto piel a piel con su madre".  Afirma que "se trata de un método eficaz y fácil de aplicar que fomenta la salud y el bienestar tanto de los recién nacidos prematuros como de los nacidos a término". 

Los neonatos ingresados en el Área de Neonatología, frecuentemente, deben someterse a procedimientos dolorosos, bien por pruebas diagnósticas como punciones para analíticas o por la necesidad de administrar tratamiento. Actualmente, el método canguro se considera una medida no farmacológicas para el tratamiento del dolor en neonatos.


Hoy, el motivo de este post es compartir con vosotros esta revisión Cochrane "Skin-to-skin care for procedural pain in neonates" en la que podréis conocer la evidencia científica que existe sobre este tema, así como gran cantidad de otros estudios que se han realizado sobre este método. Otro recurso que me parece interesante, y que os puede ayudar a reflexionar sobre el método canguro como medida no farmacológica  y de fomento de la participación de los padres en el cuidado,  es la entrada del blog Evidentlycochrane pubicada en la sección enfermera "evidence for everydaynursing"  que compartí en Twitter, y que alguno de vosotros ya habréis leído.

Bibliografía:
Johnston CCampbell-Yeo MDisher TBenoit BFernandes AStreiner DInglis DZee RSkin-to-skin care for procedural pain in neonatesCochrane Database of Systematic Reviews 2017, Issue 2. Art. No.: CD008435. DOI: 10.1002/14651858.CD008435.pub3.

15 abril 2018

OMS: dudas y mitos sobre inmunización y seguridad de las vacunas

El movimiento antivacunas sigue creciendo cada año y con él, el número de madres y padres alrededor del mundo que, aún hoy en día, se plantean si deben vacunar o no a sus hijos consecuencia de los falsos mitos relacionados con las vacunas que, actualmente existen en nuestra sociedad.

A consecuencia de ello, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha creado en su web, un apartado (enlace AQUÍ) donde trata de dar respuesta a algunas de las preguntas más habituales sobre inmunización y seguridad de las vacunas y que hoy he creído interesante compartir en nuestro blog. Os dejo con ellas...

1. Habiendo buena higiene, saneamiento y agua salubre ¿sigue siendo necesaria la vacunación?

La buena higiene, el saneamiento y el agua salubre son insuficientes para detener las enfermedades infecciosas, y la vacunación sigue siendo necesaria. Si no mantenemos tasas de inmunización óptimas —la llamada inmunidad colectiva—, las enfermedades prevenibles mediante vacunación volverán. Aunque las mejoras de la higiene, el saneamiento y la salubridad del agua ayudan a protegernos de las enfermedades infecciosas, muchas de ellas pueden propagarse independientemente de lo aseados que seamos. Sin vacunación, enfermedades que se han vuelto raras, como la tos ferina, la poliomielitis o el sarampión, pueden reaparecer rápidamente.

2. ¿Son seguras las vacunas?

Las vacunas son seguras. Todas las vacunas aprobadas son sometidas a pruebas rigurosas a lo largo de las diferentes fases de los ensayos clínicos, y siguen siendo evaluadas regularmente una vez comercializadas. Los científicos también siguen constantemente la información procedente de diferentes fuentes en busca de indicios de que una vacuna pueda tener efectos adversos. La mayoría de las reacciones a las vacunas son leves y temporales, tales como el dolor en el lugar de inyección o la febrícula. Los raros efectos colaterales graves notificados son investigados inmediatamente.
Es mucho más fácil padecer lesiones graves por una enfermedad prevenible mediante vacunación que por una vacuna. Por ejemplo, la poliomielitis puede causar parálisis; el sarampión, encefalitis y ceguera, y algunas enfermedades prevenibles mediante vacunación incluso pueden ser mortales. Aunque una sola lesión grave o muerte causada por las vacunas ya son demasiadas, los beneficios de la vacunación superan largamente los riesgos, y sin vacunas habría muchos más casos de enfermedad y muerte.

3. ¿Es mejor la inmunidad proporcionada por las vacunas que por las infecciones naturales?

Las vacunas interaccionan con el sistema inmunitario y producen una respuesta inmunitaria similar a la generada por las infecciones naturales, pero sin causar enfermedad ni poner a la persona inmunizada en riesgo de sufrir las posibles complicaciones de esta. En cambio, el precio a pagar por la inmunización a través de la infección natural puede consistir en disfunción cognitiva en la infección por Haemophilus influenzae de tipo b, defectos congénitos en la rubéola, cáncer hepático en la hepatitis B o muerte por complicaciones en el sarampión.

4. ¿Necesito vacunarme contra enfermedades que no se ven en mi comunidad o en mi país?

Aunque las enfermedades prevenibles mediante vacunación se han vuelto raras en muchos países, los agentes infecciosos que las causan siguen circulando en otros. En un mundo tan interconectado como el actual, pueden cruzar fácilmente las fronteras geográficas e infectar a cualquiera que no esté protegido. Así, por ejemplo, se han producido brotes de sarampión en poblaciones no vacunadas de Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Dinamarca, España, Estados Unidos de América, Federación de Rusia, Francia, Grecia, Italia, Reino Unido, Serbia, Suiza y Tayikistán.
Los dos motivos principales para vacunarse son protegernos a nosostros mismos y proteger a quienes nos rodean. El éxito de los programas de vacunación depende de que todos garanticemos el bienestar de todos. No debemos depender de quienes nos rodean para detener la propagación de enfermedades; nosotros también debemos hacer lo que esté en nuestra mano.

5. ¿Puede un niño recibir más de una vacuna a la vez?

Las pruebas científicas revelan que la administración de varias vacunas al mismo tiempo no tiene efectos negativos en el sistema inmunitario del niño. Los niños están expuestos diariamente a varios cientos de sustancias ajenas que desencadenan respuestas inmunitarias. El simple acto de comer introduce nuevos antígenos en el organismo, y son numerosas las bacterias que viven en la boca y la nariz. Los niños se ven expuestos a muchos más antígenos en un resfriado común o una faringitis que cuando son vacunados.
La principal ventaja de administrar varias vacunas al mismo tiempo es la necesidad de menos consultas, que ahorra tiempo y dinero. Además, cuando es posible una vacunación combinada (por ejemplo, contra la difteria, el tétanos y la tos ferina) también se reduce el número de inyecciones y las molestias para el niño. Se pueden tomar diferentes medidas para reducir el dolor en el momento de la vacunación.

6. ¿Necesito vacunarme contra la gripe?

La gripe es una enfermedad grave que mata entre 300 000 y 500 000 personas al año. Las embarazadas, los niños pequeños, los mayores con problemas de salud y cualquiera con enfermedades crónicas, como cardiopatías o asma, corren mayor riesgo de padecer enfermedad grave y morir. La vacunación de las embarazadas aporta el beneficio añadido de proteger a los recién nacidos, hecho aun más importante si se tiene en cuenta que no hay vacuna para los menores de 6 meses.
Las vacunas contra la gripe estacional se vienen utilizando desde hace más de 60 años e inmunizan contra las tres cepas circulantes más prevalentes cada año. La vacunación es la mejor forma de reducir la probabilidad de padecer gripe grave y de contagiarla a los demás. Evitar la gripe significa evitar costos añadidos en atención médica y pérdidas de ingresos por no ir a trabajar o a la escuela.

7. ¿Qué conservantes se usan en las vacunas?

El tiomersal es un compuesto orgánico que contiene mercurio y se añade a algunas vacunas como conservante. No resulta peligroso y es el conservante más utilizado en las vacunas que se suministran en viales multidosis. No hay datos que indiquen que las cantidades de tiomersal utilizadas en las vacunas supongan un riesgo para la salud.

8. ¿Qué hay sobre las vacunas y el autismo?

Un estudio de 1998 planteó la posible relación entre la vacuna triple vírica (sarampión, paperas y rubéola) y el autismo, pero posteriormente se demostró que era fraudulento y tenía graves sesgos, por lo que fue retirado por la revista que lo publicó. Lamentablemente, esa publicación creó un estado de pánico que produjo una disminución de las tasas de inmunización y posteriores brotes de esas enfermedades. No hay ninguna prueba de la existencia de una relación entre la vacuna triple vírica y el autismo o los trastornos del espectro autista.

Otros enlaces de interés:


09 abril 2018

Guía de Ayudas Sociales y Servicios para Familias 2018

Como años anteriores compartimos la "Guía de Ayudas Sociales y Servicios para Familias 2018" que publica anualmente el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad en la que podréis encontrar gran cantidad de información y enlaces que os permitirán conocer las distintas ayudas, deducciones, derechos, permisos, excedencias, etc que las madres y padres podéis solicitar por nacimiento, tener un hijo menor o en situación de dependencia.

También incluye un capítulo sobre el uso seguro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, donde podréis encontrar recursos gratuitos para el uso seguro, responsable, legal y crítico de internet y de las redes sociales.

Espero que os resulte de interés...


25 marzo 2018

#Detrasdel20: Valoración y manejo del dolor en Neonatología y Pediatría

El pasado 20 de marzo tuvo lugar en la Universidad Católica de Valencia el tercer taller dentro del ciclo de conferencias enmarcadas en el proyecto "Detrás del 2.0" organizado por CEISAL. Como describen ellos en su web, se trata de "Un ciclo de conferencias en las que pretendemos conocer de primera mano la parte más offline de algunas de las personas más influyentes en las redes sociales". En esta ocasión me tocaba a mí realizar el taller.

Cuando se pusieron en contacto conmigo para invitarme a participar y me comentaron que podría resultar interesante que hablara sobre algún tema relacionado con  el ámbito Neonatología o Pediatría, enseguida pensé que un buen tema podría ser el manejo y el tratamiento del dolor, ya que en él, la enfermera juega un papel clave tanto en la valoración y su tratamiento, como en la prevención y donde todavía existen algunos mitos y barreras que derribar para mejorar la calidad  y seguridad en los cuidados que proporcionamos.

Muchas gracia a todos aquellos que vinisteis a ver el taller en directo y como no, a todos los que los seguisteis a través de las redes sociales mediante el hashtag #Detrasdel20 y por streaming. También aprovecho para daros las gracias por invitarme a participar en ester proyecto y con ello, demostrar que creéis que es importante la formación en Pediatría.

A aquellos que no lo pudisteis ver ese día, os invito a poneros cómodos y ver una parte de la grabación del taller. También podéis ver los post que han escrito 2 enfermeros en su blog tras este último #Detradel20:

 


Si aún así queréis seguir aprendiendo un poco más sobre este tema, os dejo con las referencias bibliográficas que aparecen el vídeo.

Bibliografía:
  1. Johnston C, Campbell-Yeo M, Disher T, et al. Skin-to-skin care for procedural pain in neonates. In: Johnston C, ed. Cochrane Database of Systematic Reviews. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd; 2017. doi:10.1002/14651858.CD008435.pub3
  2. Stevens B, Yamada J, Ohlsson A, Haliburton S, Shorkey A. Sucrose for analgesia in newborn infants undergoing painful procedures. In: Yamada J, ed. Cochrane Database of Systematic Reviews. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd; 2016. doi:10.1002/14651858.CD001069.pub5.
  3. Vinall J, Miller SP, Bjornson BH, et al. Invasive Procedures in Preterm Children: Brain and Cognitive Development at School Age. Pediatrics. 2014;133(3):412-421. doi:10.1542/peds.2013-1863
  4. Fernández de Pinedo V. Blood Collecton:Venipuncture in Pediatrics. [Evidence Based Recommended Practice ]. Adelaide: Joanna Briggs Institute; 2017 [actualizado 18 de julio de 2017; acceso 21 de octubre de 2017].  Disponible en: JBI Connect+
  5. Slade S. Pain (Pediatric Acute): Assesment and Management. [Evidence Based Recommended Practice]. Adelaide: Joanna Briggs Institute; 2016 [actualizado 26 deseptiembre de 2016; acceso 21 de octubre de 2017].  Disponible en: JBI Connect+
  6. Hauer J, Jones BL.  Evaluation and management of pain in children. UpToDate; 2017[acceso 31 de octubre de 2017].Disponible en: http://www.uptodate.com/contents/search
  7. Slade S. Pain (Pediatric Acute): Assesment and Management. [Evidence Based Recommended Practice]. Adelaide: Joanna Briggs Institute; 2016 [actualizado 26 de septiembre de 2016; acceso 21 de octubre de 2017].  Disponible en: JBI Connect+
  8. Uman LS, Birnie KA, Noel M, Parker JA, Chambers CT, McGrath PJ, Kisely SR. Psychological interventions for needle-related procedural pain and distress in children and adolescents. Cochrane Database of Systematic Reviews 2013, Issue 10. Art. No.: CD005179. DOI: 10.1002/14651858.CD005179.pub3
  9. Fernández de Pinedo V. Blood Collecton:Venipuncture in Pediatrics. [Evidence Based Recommended Practice ]. Adelaide: Joanna Briggs Institute; 2017 [actualizado 18 de julio de 2017; acceso 21 de octubre de 2017].  Disponible en: JBI Connect+
  10. Kanwaljeet JS, DPhil.  Assessment of neonatal pain. UpToDate; 2016 [acceso 31 de octubre de 2017]. Disponible en: http://www.uptodate.com/contents/search
  11. Kanwaljeet JS, DPhil.  Prevention and treatment of neonatal pain. UpToDate; 2016 [acceso 31de octubre de 2017].Disponible en: http://www.uptodate.com/contents/search
  12. Stevens B, Yamada J, Ohlsson A, Haliburton S, Shorkey A. Sucrose for analgesia in newborn infants undergoing painful procedures. Cochrane Database of Systematic Reviews 2016, Issue 7. Art. No.: CD001069. DOI: 10.1002/14651858.CD001069.pub5
  13. Khanh Dao L. Heel Lance Procedure (Neonates):Clinical Information. Adelaide: Joanna Briggs Institute; 2015 [actualizado 5 de enero de 2015; acceso acceso 31de octubre de 2017]. Disponible en: JBI Connect 
  14. Gaikwad M. Neonate: Pain Management and Breastfeeding. Adelaide: Joanna Briggs Institute; 2015 [actualizado 20 de mayo de 2015; acceso acceso 31 de octubre de 2017]. Disponible en: JBI Connect +
  15. Chambers CT, Noel M, Macdonald NE, Mousmanis P, et al. Reducing pain during vaccine injections: clinical practice guideline, 2015;187(13):975–82. 
Puedes encontrar más información en....


11 marzo 2018

Bronquiolitis:¿Conoces qué evidencia existe en cada práctica que realizas?

La bronquiolitis aguda es la infección del tracto respiratorio inferior más frecuente en el lactante. Cada año, esta patología produce numerosas consultas en atención primaria, así como ingresos hospitalarios.


El agravamiento respiratorio que puede llegar a desencadenar, puede requerir ingreso en Cuidados Críticos con objeto de proporcionar soporte respiratorio, monitorización y unos cuidados más específicos y continuos. Por eso, es importante que repasemos qué evidencia existe en cada una de las prácticas que habitualmente realizamos. Este es el motivo por el que hoy compartimos en Cuidando neonatos la entrada publicada por la enfermera @SarahChapman30 en el blog Evidentlycochrane así como varias revisiones sistemáticas Cochrane.

Suero fisiológico hipertónico:
Zhang L, Mendoza-Sassi RA, Wainwright C, Klassen TP. Nebulised hypertonic saline solution for acute bronchiolitis in infants. Cochrane Database of Systematic Reviews 2017, Issue 12. Art. No.: CD006458. DOI: 10.1002/14651858.CD006458.pub4. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD006458.pub4/full

Fisioterapia respiratoria:
Roqué i Figuls M, Giné-Garriga M, Granados Rugeles C, Perrotta C, Vilaró J. Chest physiotherapy for acute bronchiolitis in paediatric patients between 0 and 24 months old. Cochrane Database of Systematic Reviews 2016, Issue 2. Art. No.: CD004873. DOI: 10.1002/14651858.CD004873.pub5. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD004873.pub5/full

CPAP:
Jat KR, Mathew JL. Continuous positive airway pressure (CPAP) for acute bronchiolitis in children. Cochrane Database of Systematic Reviews 2015, Issue 1. Art. No.: CD010473. DOI: 10.1002/14651858.CD010473.pub2. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD010473.pub2/full 

Gafas nasales de alto flujo:
Beggs S, Wong ZH, Kaul S, Ogden KJ, Walters JAE. High-flow nasal cannula therapy for infants with bronchiolitis. Cochrane Database of Systematic Reviews 2014, Issue 1. Art. No.: CD009609. DOI: 10.1002/14651858.CD009609.pub2. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD009609.pub2/full




25 febrero 2018

Toda la semana rondando por mi cabeza...

Esta semana, el post, como no podía ser de otra manera, va dedicado a todos las compañeras y compañeros del Servicio de Neonatología de mi hospital y al Área de Pediatría. Y esto es consecuencia de llevarlos toda la semana rondando por mi cabeza. Los que habéis estado menos atentos a las redes sociales os preguntaréis por qué...

Hace unos días, Paco Huget, en el blog de Las Provincias publicó el post La "doctora milagro" que salva más bebés en Valencia... A raíz de este titular, surgieron otras publicaciones y medios que se hicieron eco de esta noticia, incluso Antena3 grabó un vídeo en la UCI Neonatal, al que hace Juan Carlos referencia en este tweet.
Los días siguen pasando y mis pensamientos vuelven a ellos, y esta vez es de la mano de Latiendo Juntos, la Asociación de Niños con Cardiopatías Congéntias de la Comunidad Valenciana, que con motivo de la conmemoración del Día Mundial de las Cardiopatías Congénitas celebró la II Edición de los Premios en reconocimiento a la labor del personal sanitario en la que destacaron por su implicación con el personal de Latiendo Juntos, Mª José Albiach, enfermera de la UCI Pediátrica y Antonio Sanchéz, cardiólogo infantil y las compañeras del Box de Lactancia de Neonatos, por su iniciativa y voluntad de implicación en el día a día de los pacientes pediátricos y sus familias (podéis leer la noticia completa AQUÍ).

Avanza la semana y el jueves, pude disfrutar de la sesión sobre "Banco de leche materna", que Amparo Ramón, enfermera del Banco de leche de nuestro hospital  preparó con toda su ilusión, dentro de las sesiones trasversales que se organizan desde nuestra Subdirección de Enfermería del Área del Conocimiento, Cuidados y Docencia, y en la que pudimos conocer, de primera mano, cómo funciona este servicio, técnicas de extracción y conservación de leche materna y sobre todo, resolver un montón de dudas... Muchísimas gracias a todos los compañeros de toda el Área de Pediatría, que vinisteis a esta sesión, con el único y gran objetivo de seguir actualizando vuestros conocimientos sobre lactancia para mejorar la atención y cuidados que proporcionáis a las madres y niños.

Como veis, es un gran equipo de profesionales los que conforman el Servicio de Neonatología y el Área de Pediatría del Hospital Universitari i Politècnic La Fe de Valencia y los que luchan junto a estos "pequeños valientes guerreros" y sus familias. Si de algo me siento orgullosa, es de decir que soy enfermera de pediatría y que he tenido la fortuna de trabajar junto a muchos de vosotros. Enhorabuena, por estos reconocimientos de padres y madres y por seguir, cada día, dirigiendo vuestro camino hacia la humanización del hospital.

18 febrero 2018

Mis 5 aprendizajes como Pediatra por Lucía Galán (TED Talks)

Seguro que muchos de vosotros conoceréis a Lucía Galán. Es Pediatra de vocación, escritorabloggera y muy activa en redes sociales donde cada día contribuye a la difusión de la importancia de las vacunas en Pediatría  #LasVacunasSalvanVidas.

Hoy quería compartir con todos vosotros su charla TED donde explica sus 5 aprendizajes como Pediatra tras pasar de niña una meningitis meningocócica en el hospital. Con cada una de sus palabras transmite la pasión que tiene por su profesión, lo importante que puede llegar a ser la huella que dejamos en cada uno de los niños que cuidamos y sus familias, así como lo esencial que es que aprendamos a desarrollar, en nuestro día a día, la EMPATÍA.

Creo que lo mejor es que la escuchéis vosotros mismos. Seguro que su TED os hace reflexionar. Os dejo con ella...


Fuente: Canal YouTube TEDx Talks

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